Desde la charla de Marta Soler (como parte del CREA) avanzamos bastante en nuestro conocimiento de Comunidades de Aprendizaje, aunque hubo que esperar a las 30 horas de formación para ver las cosas con más detalle y perfilar muchas cuestiones cuya materialización veíamos con cierta dificultad. Durante este intervalo, hemos tenido la oportunidad de asistir a varias charlas que si bien no hablaban directamente sobre Comunidades de Aprendizaje, sí compartían algunos aspectos de interés. Así, disfrutamos sobremanera escuchando a una Fátima Freire recién llegada de Brasil hablar sin complejos sobre el panorama educativo actual en un español cargado de sinceridad y cariño; asimismo, no dejamos pasar la oportunidad de escuchar a Marisol Antolín, directora del IES Karrantza del País Vasco, y acceder de cerca a alguien que entiende de primera mano lo que son las Comunidades de Aprendizaje, pues llevan instaladas en “su centro” desde hace algún tiempo.
A estos logros previos cabría añadir el no poco interesante de involucrar a todo un claustro de profesores para analizar la necesidad de un curso de formación encaminado a comprender más en profundidad la filosofía y práctica real de Comunidades de Aprendizaje. De nuevo, al igual que con la charla de sensibilización, el apoyo al curso de formación de 30 horas fue abrumador, obteniendo un resultado favorable casi idéntico al de la charla de sensibilización.
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